課程名稱 |
細胞膜生理學 Membrane Physiology |
開課學期 |
101-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 動物科學技術學研究所 |
授課教師 |
鍾德憲 |
課號 |
AniSci7019 |
課程識別碼 |
626 M1550 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
畜二 |
備註 |
總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012MembranePhysiol |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課程以 B. Hille 的「Ionic channels of excitable membrane」第三版的前半部(第 1-9 章)為藍本,再視學生之需要介紹相關之電生理學概念。首先,將介紹細胞膜磷脂雙膜的結構組成及其特性,為離子通道之背景環境奠下基礎。接著是一般電生理學的基本概念及其應用,為電生理研究運用到的方法與概念做一介紹。然後以細胞內、外離子濃度與電位差的平衡探討靜止電位的形成,並探討因不同離子通道的先後開關,造成動作電位的機制。接下來依作用機制不同來探討,主要分為電壓控制的通道(voltage-gated channel)與配位體控制的通道(ligand-gated channel),其生理功能組成是截然不同的。然後以細胞中不同胞器上的分布來分別探討,細胞質膜、內質網膜、粒線體膜、細胞核膜均因其生理功能,具有不同之通道供特定之離子、代謝物、蛋白質等的進出。在認識這些不同通道之性質及相互作用後,將可幫助學生對其各別之研究專題提供更深一層之思考空間。期中讀書報告乃藉嬝玟怐饁膍s報告體會研究現況,並訓練學生攫取重點、溝通科學資訊的能力。而期末專題報告則期望訓練其整理大綱,組織題材之能力。 |
課程目標 |
本課程的目的在介紹細胞膜上離子通道的概念。以實驗結果為基礎,介紹細胞中不同胞膜上的各類離子通道,探討其各別特性、作用機制、與細胞生理作用的相關性及重要性。在分子生物學膨脹的現代生物科學中,單一離子通道的發現與研究是生理學的「量子化」。人們可以藉由離子通道的微觀研究而進一步了解鉅觀的生理作用。本課程期使開拓學生之視野,使其在個人論文研究專題中,體會離子通道在幾乎所有生理作用中,扮演其不可或缺的角色。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Mid-term |
30% |
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2. |
Journal report |
20% |
Choose one related journal article, 15 minutes |
3. |
Term paper |
30% |
Choose your own topics, write a 6 to 10 pages assay |
4. |
Term paper presentation |
20% |
With the same topics od term paper, prepare a 20 minutes oral presentation |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
Introduction |
第2週 |
3/01 |
Channel essential & basic bioelectricity |
第3週 |
3/08 |
Methods to study electrophysiology |
第4週 |
3/15 |
Action potential & The Hodgkin-Huxley model |
第5週 |
3/22 |
Sodium channel |
第6週 |
3/29 |
Calcium channel |
第7週 |
4/05 |
Holiday |
第8週 |
4/12 |
Potasium channel, Chloride channel |
第9週 |
4/19 |
Ligand-gated channels |
第10週 |
4/26 |
Mid-term |
第11週 |
5/03 |
Modulation and second messengers |
第12週 |
5/10 |
Sensory transduction |
第13週 |
5/17 |
Journal Report |
第14週 |
5/24 |
Intracellular coupling: Ca2+ dynamics |
第15週 |
5/31 |
Channelopathies |
第16週 |
6/07 |
Structure of channels |
第17週 |
6/14 |
Term paper Report |
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